NIÑOS Y NIÑAS GENIO, TALENTOS QUE MÉXICO NO PUEDE DESPERDICIAR
12 de Noviembre de 2026
Gabriel García-Márquez
En un país donde las noticias cotidianas suelen estar dominadas por la violencia, la inseguridad, los desencuentros políticos y las interminables discusiones entre quienes gobiernan y quienes se oponen, de pronto aparece una historia que nos devuelve la esperanza y nos obliga a mirar hacia otro lado: el de nuestros niños y sus extraordinarias capacidades.
Esta semana, una pequeña de apenas nueve años, originaria de Querétaro, llamó la atención de propios y extraños. Su nombre es Daira Martínez Mejía y su participación en el Encuentro Nacional de Estudiantes en Ciencias 2026, frente a la presidenta Claudia Sheinbaum y al secretario de Educación Pública, Mario Delgado, dejó en evidencia que la inteligencia y el talento no siempre esperan a cumplir la mayoría de edad para manifestarse.
Daira no solamente sorprendió por su discurso, sino por una trayectoria que resulta difícil de imaginar para una niña de su edad: cinco libros publicados, 47 conferencias impartidas, doce artículos escritos y proyectos relacionados con la divulgación científica y la formación de astronautas análogos.
Su interés por la ciencia, la investigación histórica y la exploración espacial no parece tener límites. Pero quizá lo más importante de su mensaje fue una preocupación que debería convertirse en una prioridad nacional: conseguir que las condiciones económicas no sean un obstáculo para que otros niños puedan acercarse al conocimiento y desarrollar sus capacidades.
Daira busca viajar a Viena, Austria, para participar en los Latin American Leaders Awards 2026, donde fue nominada en la categoría Mujeres Auténticas de América Latina por su trabajo al frente del Proyecto Fénix.
Mientras tanto, su historia nos deja una pregunta que va mucho más allá de un reconocimiento internacional: ¿cuántos niños como ella existen en México y cuántos están perdiendo la oportunidad de desarrollar su talento porque nadie los ha descubierto o porque sus familias no tienen los recursos para impulsarlos?
DAIRA: UNA NIÑA QUE QUIERE CONQUISTAR EL ESPACIO
El caso de Daira Martínez Mejía merece una atención especial. A sus nueve años no solamente ha demostrado una extraordinaria capacidad intelectual, sino que tiene muy claros algunos de sus objetivos: convertirse en astronauta análoga, continuar sus investigaciones científicas, impulsar proyectos de divulgación y acercar el conocimiento a otros niños mexicanos.
Su interés por la exploración espacial no es una ocurrencia infantil. Ha participado en experiencias relacionadas con la preparación de astronautas análogos, incluso en actividades de entrenamiento en condiciones extremas en el Nevado de Toluca y en proyectos vinculados con la Agencia Espacial Europea.
Pero hay algo más que merece nuestra atención: Daira tiene cinco libros escritos que necesitan encontrar una oportunidad para ser publicados y llegar a las manos de otros niños y jóvenes. Su trabajo como escritora, investigadora y divulgadora científica no debería quedarse guardado por falta de recursos o de una institución que le abra las puertas.
Lo que necesita no es solamente un reconocimiento público ni una fotografía con las autoridades. Necesita ser incorporada a un programa institucional de atención a niños con capacidades sobresalientes, que le permita continuar sus estudios, desarrollar sus investigaciones, publicar sus libros, recibir asesoría especializada y contar con los recursos necesarios para participar en encuentros científicos nacionales e internacionales.
Y aquí es donde la Secretaría de Educación Pública y las instituciones encargadas de impulsar la ciencia tienen una responsabilidad que no pueden eludir.
QUE LOS RECURSOS LLEGUEN A QUIENES TIENEN TALENTO
Resulta indispensable que el CONAHCYT, o la institución que actualmente tiene a su cargo la política científica nacional, contemple dentro de sus programas a los niños y jóvenes con capacidades intelectuales extraordinarias.
México necesita revisar sus prioridades en materia de investigación y desarrollo científico. No se trata de cuestionar indiscriminadamente los apoyos que se otorgan a investigadores e instituciones, sino de exigir que cada peso del presupuesto público tenga una justificación, resultados verificables y un beneficio para el país.
Con demasiada frecuencia se cuestiona la asignación de recursos a proyectos que no parecen responder a las necesidades prioritarias de la sociedad. Por eso, también debería existir una política clara para respaldar a quienes desde la infancia demuestran talento, disciplina, creatividad y una verdadera vocación por la ciencia.
¿Por qué no destinar una parte de esos recursos a identificar, formar y acompañar a nuestros niños superdotados? ¿Por qué no crear un programa nacional que les garantice becas, tutorías, acceso a universidades, laboratorios, publicaciones y oportunidades para desarrollar sus proyectos? Pero desde el principio de su desarrollo, no hasta que lleguen al nivel universitario.
Daira podría ser una de las primeras beneficiarias de un esquema de esta naturaleza, pero no debería ser la única. Hay muchos otros niños que esperan una oportunidad y que quizá nunca tendrán la posibilidad de aparecer frente a la presidenta de la República para contar lo que son capaces de hacer.
El talento no puede depender de tener contactos, recursos económicos o la suerte de volverse viral en las redes sociales.
El dinero público destinado a la ciencia debe llegar a quienes puedan aprovecharlo y convertirlo en conocimiento, innovación y soluciones para México.
NIÑOS Y NIÑAS QUE DESTACAN EN 2026
1. Daira Martínez Mejía, de Querétaro: nueve años, estudiante de Historia, autora de cinco libros, conferencista y promotora de la divulgación científica. Impulsa el Proyecto Fénix, relacionado con la formación de astronautas análogos, y sueña con convertirse en astrobióloga.
2. Yeshua Uscanga Mijango, de Veracruz: ocho años, originario de Medellín de Bravo. Tiene aptitudes sobresalientes para las matemáticas y se preparaba para representar a México en una competencia internacional en Panamá.
3. Andy Rochmol, de Mexicali: once años, pianista y compositor. Estrenó su primera sinfonía en Do menor y también ha desarrollado composiciones y arreglos de jazz.
4. Regina, participante en una demostración televisiva por el Día del Niño 2026: destaca por su rapidez en el cálculo mental y el dominio de operaciones matemáticas mediante el método del ábaco.
5. José Emilio, también participante en esa demostración: mostró habilidad para resolver operaciones aritméticas mentalmente en cuestión de segundos.
6. André, participante en el mismo encuentro: destacó por su agilidad en el cálculo mental y su preparación en competencias de aritmética.
Lo cierto es que en México tenemos mucho talento, una infinidad de niños y niñas superdotados que requieren de un acompañamiento tanto académico como económico, lo mismo que sus padres que muchas veces no saben cómo conducir a sus hijos que con esa inteligencia tan destacada se les dificulta adaptarse a la vida diaria, tanto en la comunidad como en el seno familiar.
Es momento de darle mayor difusión a estos hallazgos y dejar de hablar de temas que no enriquecen ni son motivo de orgullo para nadie.
Y para quien no haya escuchado el discurso de la niña Daira Martínez Mejía, es momento de buscarlo en YouTube, es algo que vale la pena ver y escuchar.
