Municipios
Reunión para el Lunes Fricción entre directivos de primaria bilngüe y padres de familia por resolverse
Foto por: Los Editores / Orizaba, Ver.
Fricción entre directivos de primaria bilngüe y padres de familia por resolverse
Foto por: Gabriela Lira / Orizaba, Ver.
Fricción entre directivos de primaria bilngüe y padres de familia por resolverse
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Fricción entre directivos de primaria bilngüe y padres de familia por resolverse
Foto por: Gabriela Lira / Orizaba, Ver.
Fricción entre directivos de primaria bilngüe y padres de familia por resolverse
17 de Septiembre de 2017 19:38 /
A fin de resolver el problema que tienen en la escuela primaria indígena bilingüe 5 de Febrero, del barrio Cotlajapa, en el municipio de Tequila, en donde se han dando fricciones y hasta empellones de parte del personal de ese plantel a madres de familia, este lunes autoridades educativas sostendrán una reunión con los padres.En torno a esos problemas, el señor Hilario Cuatra señaló que la directora Teodulfa Flores Morales no entiende que se trata de familias de escasos recursos que no pueden estar pagando cuotas o hasta comprando alimentos.
Indicó que la directora condiciona a los padres al ingreso de los niños al pago de cuotas y recientemente se niega a dejar pasar a las madres que acuden a dejarles desayuno a sus niños.
Comentó que la explicación es que al abrirles la puerta se meten perros al plantel, pero de por sí andan animales ahí debido a que se cuelan por las roturas que hay en la malla.
Indicó que las madres les llevan desayuno porque no tienen para darles dinero a sus niños y se compren alimentos, pero lo que no hay excusa es que los maestros les propinen empujones para obligarlas a salir.
Aseguró que quienes han dado empellones a las madres de familia son el profesor Agustín Mazahua, la maestra Claudia Osorio y la conserje Palma Toto, sin importarles que además los niños se hayan quedado sin alimentos.
Señaló que de esos problemas que se han presentado cuentan con videos, mismos que mostrarán a las autoridades educativas para respaldar sus dichos.
D.
